Hayatıma matematik girmez olaydın...

Sizlerle yaşadığım yere ilişkin bir uydu haritası göstermek istiyorum. Bu harita üzerinden sorularıma cevaplar arıyorum. Bilenlerden hatta icra makamlarından bilgilerini rica ediyorum. Şimdilik masumiyet karinesi sebebiyle okul isimlerini, mahalle, il, ilçe bilgilerini paylaşmıyorum. İlgili, bilgili ve yetkili kimselerin benimle temas etmesi durumunda yerin açık adres bilgisini elbette verebilirim.

Şimdi arkamıza yaslanalım ve bir süre haritaya bakalım. Kuşları göremeyeceksiniz ama ağaçları görebilirsiniz. Hatta içinizdeki çocuğu öldürmemişseniz karıncaları, uçuşan kavak polenlerini dahi görebilirsiniz. Bahar da geldi, bahçede oynayan çocukları yoksa göremediniz mi hâlâ? Neyse bu kadar romantizm yeter bize! Gerçeklere dönelim şimdi.

Yukarıdaki uydu haritasında görülen yer, benim yaşadığım yere, evime çok yakındır. Uydudan işaretlediğim yerin çevresi 755 metredir. Fotoğrafa bakıyorum ve işaretlediğim yerin şekline yamuk deyiveriyorum. Yani, yamuğumuzun çevresi 755 metre ve bu sayıyı yuvarlayalım. Önce en yakın onluğa, sonra en yakın yüzlüğe yuvarlayalım ve sonuç: 800 metre. Bu yaşımda oğlum sayesinde tekrar ilkokula başladım. En yakın onluğa yuvarlama işi, ilkokul 2.sınıf bilgisidir, bilmeyenlere duyurulur. :) En iyisi siz okumayı bırakmadan ben biraz daha seviyeyi yükselteyim.  Bu yamuğa benzeyen alanın, bir kenarını 200 m olarak hesap edip alanı kare şekline dönüştürüyorum ki hesabım kolay olsun. İçindeki çocuğu öldürmeyenler ise kırmızı ile işaretlediğim yerleri dışarıda bırakmayacak bir üçgen de çizebilirler. Şu aşamada kapalı bir şeklin alanını hesap etmektir derdimiz. Ben kendi kareme dönüyorum ve yine basit bir matematik bilgisi ile çevrelediğim yerin alanını (bir kenarının ölçüsünü bulunca) 40.000 metrekare olarak hesap ediyorum. Yukarıdaki uydu görüntüsünde işaretli olan yer, çiftçi amcamın deyimiyle, 40 dönümlük bir arazi. Düşünsenize yarım dönümlük bir arazi bile bir müteahhit için neler neler ifade ederdi ama şu an beni hiç ilgilendirmiyor. Ben konuma dönüyorum ve bu 40 dönümlük arazinin içinde neler varmış kısaca izah etmek istiyorum.

Fotoğrafta ilkokul yazdığım kiremiti kırmızıdan olan çatılı bina, bir ilkokul binasıdır. Burası, 12-14 yaşlarında iken gidip de mezun olduğum ortaokul binası, şimdi oğlumun gittiği ilkokuldur. Ne mutlu bana ki anasının okuduğu okula gidebilen bir oğlum var. Neden böyle söylüyorum çünkü özellikle büyükşehirlerde bir zamanlar devletin okullarına gidip de mezun olan ebeveynler, ne yazık ki kendi çocuklarını devletin okullarına göndermiyorlar artık ondan böyle söylüyorum: ne mutlu bana ki anasının okuduğu okula gidebilen bir oğlum var. Ha bu arada burada bahsi geçen okulların tamamı, devletin okullarıdır, özel değiller.

Geçmişe döndüğümde yani ortaokul öğrenciliğimin olduğu zamanlarda, şimdiki ilkokulun okul bahçesinde, Mesleki ve Teknik Lise(MTL) ve bu liseye bağlı uygulama Anaokulu yoktu. Şu anki okul inşaatı da yoktu. Ben 12-14 yaşlarında iken sınıflarımız en az 40 kişilikti, sıralarda üçerli otururduk. Meğer ben büyük bahçeli okulların ve kalabalık sınıfların özgür çocuklarındanmışım. Şimdi küçük bahçeli okulların kalabalık olmayan sınıfları var, var ama çocuklar nasıl dersiniz? Neyse!

Okula gidemeyen çocuk, genç kalmasın tek, varsın her mahallede köşe başında okul olsun. Mutlu olurum. Hele ki planlı olursa daha çok mutlu olurum. Haritada İmam Hatip Lisesi (İHL), benim okulumun arazisi alanında değil ama çok yakın olması sebebiyle özellikle işaretledim. Okulumun basketbol sahasının olduğu alanda şimdi bir okul inşaatı başladı. Eğer bir değişiklik olmazsa o inşaat birortaokul binası olacak. Sonuç olarak 40 dönümlük arazi içinde anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise binaları bulunmaktadır. Aslında farklı okul türlerinin bir arada bulunmasından da rahatsız değilim, aksine mutluyum. Mutsuz olduğum durum başka. Birkaç bilgiyi daha paylaşıp mutsuzluğumun nedenini ve sorularımı açıklamak istiyorum.

Haritada işaretlediğim alanda bulunan ilkokul, 19 derslikli 500 öğrenci kapasiteli ve öğretmen ve idari personel sayısı 30’dur.

Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 30 derslikli öğrenci sayısı 833, öğretmen sayısı 102’dir. Bu sayıların içinde sanırım uygulama anaokulunun bilgileri de var.

İmam hatip lisesi 20 derslikli öğrenci sayısı 332, öğretmen sayısı 28’dir.

Bu alanda toplam 1665 öğrenci ve 160 öğretmen ve idari personel ağırlanıyor. Sayısal veriler, okulların resmi web sayfalarından elde edilmiştir. Yani kanılarım mevzu bahis değildir, kanıt var, kaynak var. Tamam tamam inkar etmiyorum bu yazıda az biraz  da anılarım var. Dahası –yasaklanmadıysa şayet- yandex haritalar uygulamasında görülen bu arazinin çevresinde trafiği akan iki yönlü birer cadde ve dar bir sokak bulunmaktadır. Arazinin çevresindeki cadde ve sokakların genişliği ise 15-25 metre aralığında. Şimdi sabah trafiğini düşünün. Okullara çocuklar, velileri tarafından otomobilleriyle bırakılmaktadır. Kısa süreli de olsa cadde ve sokağa veliler park etmektedir. Dahası veliler zar zor gerekirse çift şerit park etmektedirler. Gelecek 5 yıl içinde ise eğer hiçbir şeyi değiştirmezsek veliler ve öğretmenler aynı alana otomobilleriyle park edemeyeceklerdir, benden söylemesi. İlkokulun önündeki caddede otobüs durağı da bulunmaktadır. Günü geliyor otobüs durağına kadar uzayan park etmiş otomobiller oluyor. Oysa otobüs durağının önüne park edilmez, trafik bilgisidir bu. Okulların bulunduğu alanda ne yazık ki ne veliler için ne de eğitim/idari personelin otomobilleri için bir park alanı düşünülmemiştir. Bugün otomobillerimiz ekmek su kadar temel ihtiyaçlarımızdan ve varlıklarını yok sayamayız. Dar alanda kısa paslaşmalarda bulunabiliriz ama otomobillerimizi nereye park edelim dersiniz?

Trafiği nasıl alt üst edelim? Dar olan sokakları daha nasıl darlaştıralım? Derseniz bunun cevabı belli. Fotoğrafta görünen durum. Burası büyükşehir. Evlerin musluklarından 7 gün 24 saat sular akıyor. Asfalt yollarından ayakkabılarımıza çamur dahi bulaşmıyor. Otomobillerimiz deseniz kazandığımız maaştan kat be kat pahalı olsa da konforumuzdan asla vazgeçecek değiliz artık. Neyimiz eksik? Planımız eksik. Peki, bu plansızlık nereye kadar devam edecek?

Sormak istiyorum. Resmi törenlerde eş zamanlı pek çok veli otomobilleriyle okula geliyor. Otomobillerimizi nereye koyacağız? Her mahallede okul olsun tamam da mahalle sokaklarının neresine koyacağız bindiğimiz otomobillerimizi? Okul yapılıyor yapılsın tamam da otomobillerimizi nereye koyacağız? Otopark düşünüldü mü acaba? Okul giriş ve çıkış saatlerindeki olası trafik riskleri düşünüldü mü acaba? Olası bir trafik riskinde yahut bir yolun kapanması durumunda alternatif yollar düşünüldü mü acaba? Anaokuluna, ilkokula, ortaokula, liseye giden çocuklarını okullarına bırakan ebeveynlerin otomobilleriyle oluşturduğu trafiğin yoğunluğu, hiç düşünüldü mü acaba? Eğitim ve idari personellerin eş zamanlarda okullarda bulunduğunu düşünürsek yaklaşık 160 kişinin otomobilini bu alanda nereye koymayı düşünüyoruz acaba? Şehri planlayanlar, mimarlar, mühendisler ne düşünüyorlar acaba? Düşündüklerimi sadece ben mi düşünüyorum acaba? Sanmıyorum. Şimdi, çözüm üretenlerin cevaplarını bekliyorum.

Eğer fikirlere karşı miyop değilseniz ve hafriyat düzeyinde değilse vicdanlarınız yazdıklarımın eğitimle, ölçmeyle, değerlendirmeyle olan ilgisi o kadar çok ki derim.